小学英语三年级下册 Unit 3 Yummy Food 第二课时巩固拓展教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit3YummyFood第二课时巩固拓展教案

一、指导思想与理论依据

本课时教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深刻践行英语学习活动观，致力于在真实的主题语境中，引导学生通过综合性、关联性和实践性的学习活动，实现语言知识、文化知识、语言技能与学习策略的融合发展。教学设计立足于大单元整体教学视域，将本课时视为“食物”主题单元语言知识结构化、技能自动化及意义探究深化的关键节点。课程设计融合了任务型语言教学、交际语言教学及内容与语言整合学习的精髓，强调在“用中学、做中学、创中学”。同时，积极引入跨学科视野，将数学逻辑思维（分类、计数）、美术设计意识、健康生活观念等自然融入语言学习过程，旨在培养学生解决真实问题的综合能力，促进其核心素养的协同发展，体现当前小学英语学科育人的前沿方向与最高实践标准。

二、教学内容分析

本课内容选自外研版（三年级起点）小学英语三年级下册Module3Unit3“YummyFood”。第一课时已初步呈现了核心食物词汇（如rice，noodles，fish，meat，milk等）及基础句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”，完成了对单元主题的感知与初步输入。

第二课时，即本“巩固拓展”课时，承担着承上启下的关键职能。其核心任务在于