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高中语文群文阅读教学中的多元智能培养策略论文

摘要：本文以高中语文群文阅读教学为研究对象，探讨多元智能培养策略。通过分析群文阅读教学的特点和多元智能理论，提出具体的教学策略，旨在提高学生的语文素养，培养全面发展的人才。

关键词：高中语文；群文阅读；多元智能；培养策略

一、引言

（一）群文阅读教学的重要性

1.拓宽学生视野，提升综合素质

群文阅读教学作为一种新型的教学模式，旨在将多篇文本进行整合，形成一个主题鲜明、结构合理的阅读体系。这种教学方式有助于拓宽学生的视野，让他们在阅读过程中接触到更多的知识和文化，从而提升综合素质。在高中阶段，学生的思维能力、审美能力、文化素养等方面都需要得到全面的