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高中地理实践力培养：研学活动中的学生问题意识与解决能力培养策略论文

摘要：本文以高中地理学科为例，探讨研学活动中学生问题意识与解决能力的培养策略。通过分析现实教育背景和现有研究成果，提出在研学活动中培养学生问题意识与解决能力的具体方法，旨在提高学生的地理实践力，为我国地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；实践力；研学活动；问题意识；解决能力

一、引言

（一）现实教育背景

1.新时代教育改革背景下，培养学生的核心素养成为教育工作的核心任务。地理学科作为高中阶段的重要学科，不仅要求学生掌握地理知识，更注重培养学生的地理实践力。在研学活动中，如何培养学生的问题意识与解决能力，成为地理教育工作者