100以内加减法复习教学评析.pdfVIP

100以内的加法和减法整理和复习教学评析

本节课是100以内加、减法（一）的整理与复习，本节课的学习突出了知识的整理。

老师有意设计不同的学习活动，让学生经历分类整理、归纳总结的过程。让学生在主动

参与的过程中形成良好的知识结构，同时提高计算能力、提高归纳总结能力。

1．学生整理加法，注重发挥学生的主动性。

先让学生观察一组加法算式，学生根据加法算式的特点进行分类。学生通过观

察思考，整理出两位数加一位数、两位数加整十数，以及进位加法和不进位加法各种情

况。

接着，关于计算方法的复习。通过具体的计算，让学生交流计算方法。在计算和交

流中，既关注学生对计算方法的理解和掌握，又关注了算法多样化。

在整理复习的基础上，练习加法计算。金老师把“出题权”交给了学生。充分调动

起学生参与练习的积极性，突出了学生学习的主体地位。

2．小组合作整理减法，培养学生的学习能力。

在整理复习加法的基础上，老师放手让学生合作完成减法知识的整理。老师用谈话

的方式明确小组合作学习的任务，同时以“有信心完成这个任务吗？”设问，激起学生

的信心和积极性。学生有经历整理加法知识的基础，再尝试整理减法知识，实现学习方

法的有效迁移。学生在合作完成整理减法知识的同时，锻炼了归