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初中二次函数教学策略的实践研究--基于数学元认知的视角.pdf

初中二次函数教学策略的实践研究--基于数学元认知的视角.pdf

    初中二次函数教学策略的实践研究

    ——基于数学元认知的视角

    摘要

    二次函数是初中数学的重要内容，而学生的数学元认知水平是影响学生学习二

    次函数的重要因素.此研究借鉴唐剑岚等学者编制的《数学问题解决中的元认知问卷

    量表》，编制了一份调查九年级学生数学学习情况的问卷并且根据人教版现行教科.

    2022

    书与教师教学用书，参考《义务教育数学

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