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五年级语文名著导读课堂实录

一、课前准备与导入(约5分钟)

(上课铃响，师生问好)

师：同学们，大家好！今天我们的语文课堂有点特别，我们要一起走进一位文学大师的童话世界，去认识一位特别的“朋友”。在上课前，老师想问问大家，你们喜欢读童话吗？最近读过哪些有趣的童话呢？

(学生举手发言)

生1：老师，我喜欢读《安徒生童话》，里面的《丑小鸭》让我很感动。

生2：我读了《格林童话》，《白雪公主》的故事很精彩。

师：同学们都读了不少好书啊！童话就像一扇神奇的大门，能带领我们走进奇妙的想象王国。今天，我们要认识的这位童话大师，他是中国现代童话的奠基人，他的名字叫——叶圣陶。（板书：叶圣陶）而我们今天要重点品读的，就是他的代表作之一——《稻草人》。（板书：《稻草人》）

师：看到“稻草人”这三个字，你首先想到了什么？它通常出现在哪里？是什么样子的？

生3：稻草人就是农民伯伯插在田埂上的，穿着旧衣服，戴着帽子，用来吓唬小鸟的。

生4：它是用稻草扎成的，不会动，呆呆的。

师：大家说得都很有道理。那么，叶圣陶先生笔下的稻草人，仅仅是我们印象中那个用来驱赶鸟雀的、不会说话、不会动的稻草人吗？他又会有哪些特别的经历和情感呢？让我们带着这些疑问，一同翻开《稻草人》这本书。

二、整体感知与梳理(约15分钟)

师：课前老师已经请大家预习了《稻草人》这本书的主要内容。现在，谁能简单地给我们