教科版小学英语三年级下册 Unit 2 What a Day! 教学设计.docxVIP

教科版小学英语三年级下册Unit2WhataDay!教学设计

一、课程标准与设计理念

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“立德树人”为根本任务，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的英语学习活动观。针对三年级下学期学生的认知特点，本单元设计以“AColourfulDay”（多彩的一天）为全新主题统领，将语言学习置于真实、完整、富有意义的情境之中。设计理念强调单元整体教学，打破传统的课时壁垒，通过逆向设计（BackwardDesign）思路，首先确定预期的理解与学习结果（【重要】能运用所学语言描述自己或他人一天的活动与感受），再确定合适的评估证据（【非常重要】形成性评价任务与单元表现性任务），最后规划学习体验与教学。同时，本设计深度融合跨学科理念（Cross-curricularLinks），将英语学习与美术（绘制时间画册）、数学（时间认知）、道德与法治（合理安排时间、健康生活）等内容有机整合，致力于培养学生用英语进行多元思维和解决问题的能力，实现学科育人价值。

二、单元内容与学情分析

（一）单元教材分析

本单元（教科版三年级下册Unit2）围绕“WhataDay!”这一主题展开，属于“人与自我”、“人与社会”范畴。核心内容是学习描述一天中不同时间点的活动以及表达对一天生活的感受。主要语言知识点包括：1.核