人教版历史九年级上册 中世纪城市和大学的兴起.pptxVIP

第9课中世纪城市和大学的兴起;1.了解中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程。;新课导入;;从10世纪起，西欧社会生产力的发展，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生;城市一般坐落在封建领主的领地上;13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市;城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”;国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护;西欧城市与中国古代城市有何不同？;知识讲解二：城市居民的身份;城市居民;12-13世纪，行会起到了保护生产和积累经验的作用;15世纪以后，由于生产的发展，行会的分化和斗争加剧，行会逐渐变成技术进步的阻力和生产发展的障碍，因而逐步解体;知识讲解三：大学的兴起;（英）牛津大学;12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校;13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证;从人才培养来看，中世纪大学在很大程度上是职业性学校，他们训练学生掌握一定的知识以后从事法律、医学这些世俗专业或献身教会工作（神学）所用。

——《欧洲中世纪大学的特色》;西欧城市和大学兴起的意义是什么？;课堂小结;随堂训练;2.西欧城市取得自治权的常用的手段有（）

①选举②金钱赎买