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高中研学旅行之红色基地方案

一、方案背景与目标定位

（一）红色研学的时代价值

在新时代背景下，红色文化作为中华民族精神的重要载体，是高中生树立正确价值观、传承家国情怀的鲜活教材。当前高中教育中，历史课堂虽能传递基础史实，但静态的知识讲授难以让学生真正体会革命先辈的精神内核。红色基地方案通过“行走的课堂”，将书本上的“过去式”转化为可触摸、可感知的“现在进行时”，既是落实《义务教育劳动课程标准》中“实践育人”要求的具体举措，也是回应“培养什么人、怎样培养人”教育命题的有效路径。

（二）核心目标体系

本方案以“认知—情感—行动”三阶培养为逻辑主线，设定三大核心目标：

知识目标：通过实地探访革命旧址