初中语文七年级下册《老山界》核心素养浸润式教学设计（五四学制）.docx

初中语文七年级下册《老山界》核心素养浸润式教学设计（五四学制）

一、课程标准与设计理念

本设计严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“核心素养”导向，特别是“文化自信”与“语言运用”两大基石，针对“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求进行顶层构建。设计理念上，摒弃了传统的段落分析模式，转向“大单元教学”视域下的“深度学习”。本课作为第二单元“家国情怀”主题的重要组成部分，不仅承担着精读能力训练的任务，更肩负着革命文化传承的使命。设计以“真实情境”为载体，以“进阶任务”为驱动，引导学生在“语言运用”的过程中，实现思维的提升与审美鉴赏能力的发展，达成“教学评一体化”的素养闭环。

二、