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提升初中生阅读素养：非连续性文本阅读教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨提升初中生阅读素养的有效途径，重点研究非连续性文本阅读教学策略。通过对当前初中生阅读素养现状的分析，提出针对性的教学策略，以期提高初中生阅读素养，为我国教育事业发展贡献力量。

关键词：初中生；阅读素养；非连续性文本；阅读教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前初中生阅读素养现状分析

随着我国教育改革的不断深入，初中生的阅读素养越来越受到关注。然而，在现实教学中，我们发现许多初中生的阅读素养并不理想。首先，在阅读过程中，学生往往缺乏有效的阅读策略，导致阅读效率低下。其次，学生在阅读过程中对文本信息的理解和分析能力不足，难以