小学六年级英语下册 Unit 4 Then and now Part B Let’s learn Let’s talk 教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit4ThenandnowPartBLet’slearnLet’stalk教学设计

??一、单元整体分析与本课时定位

??（一）单元主题意义探究

??本单元围绕“Thenandnow”这一主题展开，旨在引导学生通过对比个人生活、社会环境与科技发展的过去与现在，理解变化的普遍性与发展性。主题意义探究的路径为：从个人成长的外在变化（如身高、爱好）到生活方式的变迁（如交通、通讯、居住），最终触及社会发展与人类文明进步的宏观视角。该主题不仅贴合学生的生活经验，易于引发共鸣，更蕴含着深刻的教育价值：引导学生以发展的眼光看待自我与世界，理解变革的意义，并思考如何积极适应乃至引领变化。

??（二）核心语言知识解构

??在语言知识层面，本单元的核心语法项目是一般过去时与一般现在时的对比运用。学生需掌握描述过去状态与行为的动词过去式（规则与不规则），并能在具体语境中准确切换时态，进行对比描述。PartA部分已初步学习了如“was,were,couldn’t”等用于描述过去能力与状态的表达。PartB部分将在A部分基础上，进一步扩充描述日常生活与客观世界变化的核心词汇与句型，提升语言表达的丰富性与准确性，并为最终的综合语言输出任务奠定基础。

??（三）本课时（PartBLet’slearnLet’stalk）核心地位与作用

??本课时