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- 2026-04-16 发布于河南
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《木头人》教学设计
金水区黄河路第二小学李梦龙
【教学内容】
六年级上册广播
【学情分析】
通过之前的学习，学生对编程又有了新的认识，在自主学习、小组交流基础上，已经具有一定的合作解决问题的能力。能够比较积极、主动地进行探究实践，但设计创新能力还有待提高。本节课通过富有童趣的情境创设、贴近生活的实例，激发了学生的兴趣，学生的认知操作进一步提高。
【学习目标】
1.进一步理解流程图。
2.认识事件模块中的“广播”积木。
3.掌握“广播”积木的基本使用方法。
【学习重点】
掌握“广播”积木的使用
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