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- 2026-04-16 发布于河南
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《几分之一》基于标准的教学设计
教材来源：教育部审定2013义务教育教科书
内容来源：小学数学三年级（上册）第八单元
学习内容：三年级《数学（上册）》第八单元第89-91页
授课对象：三年级学生
设计者：和庄镇东高完全小学高荣
目标确定的依据
1.课程标准的要求
《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：结合具体情境初步认识分数，能读、
写分数。
2.教材分析
本节课是本单元的第一课时，单元主题图呈现了“秋游户外野餐”的场景，调出学生的
生活经验，藴含下面两点含义。一是，在生
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