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2026年学历类自考专业(教育管理)教育科学研究方法(二)-教育管理心理学参考题库含答案解析(5套题答案)

2026年学历类自考专业(教育管理)教育科学研究方法(二)-教育管理心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】教育管理中，教师自我效能感对教学效果的影响主要源于班杜拉提出的哪一理论？【选项】A.观察学习理论B.成就目标理论C.自我效能感理论D.需求层次理论

【参考答案】C

【详细解析】班杜拉的自我效能感理论强调个体对自身能力的信心直接影响行为表现。选项A属于观察学习理论，与替代强化相关；选项B涉及动机目标差异，与自我效能感无直接关联；选项D是马斯洛需求层次理论，关注需求满足而非能力评估。教育管理中教师的教学效能感直接决定其投入程度，符合自我效能感理论的核心观点。

【题干2】群体决策中，教师团队采用头脑风暴法的主要优势是？【选项】A.快速形成方案B.减少群体思维偏差C.提高决策透明度D.降低决策成本

【参考答案】B

【详细解析】头脑风暴法通过鼓励自由表达减少群体思维（Groupthink）偏差，选项A虽为优点但非核心目标；选项C的透明度优势更适用于德尔菲法；选项D成本控制与群体决策效率无必然联系。教育管理中教师群体易出现从众心理，头脑风暴法能有效规避此问题。

【题干3】马斯洛需求层次理论在教育管理中最常被应用于？【选项】A.薪酬体系设计B.职业发