原创力文档第2课《雨说》导学单
设计者范陇平
一、学习目标
1、能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。
2、通学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。
3、学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作
用。
二、预习导学
1、了解作者郑愁予以及写作背景
郑愁予原名郑文韬，1933年出生丁山东济南代表作有《错误》、
第2课《雨说》导学单
设计者范陇平
一、学习目标
1、能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。
2、通学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。
3、学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作
用。
二、预习导学
1、了解作者郑愁予以及写作背景
郑愁予原名郑文韬，1933年出生丁山东济南代表作有《错误》、
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