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2025版教科版科学六年级上册教学计划

一、指导思想

本册科学教学计划以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕教科版教材内容，立足六年级学生的认知特点与已有知识经验，坚持以探究为核心，注重培养学生的科学素养。通过引导学生亲历科学探究过程，掌握基本的科学方法，理解核心科学概念，发展科学思维能力，激发科学学习兴趣，树立正确的科学态度与价值观，为其终身学习和发展奠定坚实基础。教学过程中，将理论与实践相结合，关注知识的形成过程，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生全面、持续、和谐发展。

二、教材分析

教科版小学科学六年级上册教材，在延续前几册探究式学习风格的基础上，进一步深化科学概念的构建，拓展科学探究的深度与广度。本册教材内容主要涵盖“物质的变化”、“能量”、“地球的运动”以及“工具与技术”等核心科学领域。

“物质的变化”单元，引导学生从日常生活现象入手，探究物质的物理变化与化学变化，初步建立物质变化的观念，认识到变化是有规律可循的，并关注物质变化与人类生活的关系。这部分内容是小学阶段物质科学领域的重要深化，为中学化学学习埋下伏笔。

“能量”单元，将带领学生认识能量的多种形式，如机械能、热能、电能等，探究能量的转换与传递，了解能量在生产生活中的应用，初步建立能量守恒的观念。此单元旨在帮助学生从能量的视角认识周围世界，理解能量与万事万物的联系。

“地球的运动”单元，是地球与