小学四年级语文统编版下册第八单元“童话之美”深度梳理与思辨导学案.docx

小学四年级语文统编版下册第八单元“童话之美”深度梳理与思辨导学案

一、单元定位与核心素养锚点

本单元隶属于统编版四年级下册第八单元，人文主题为“童话之美”，语文要素聚焦于“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”与“按自己的想法新编故事”。基于2022版义务教育语文课程标准，本设计将学习任务群定位于“文学阅读与创意表达”第二学段。核心素养锚点在于：通过品味奇幻的故事情节与鲜明的人物形象，发展学生的语言直觉与审美鉴赏能力；通过思辨性阅读与想象性写作，实现语言运用与思维品质的进阶。本设计打破单篇教学模式，以大概念“童话是映照现实的心灵之镜”统领单元，构建“输入—内化—输出”的深度学习闭环。

二、