和谐教育对高中政治教学的启示与实践探索.docx

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的任务，培养学生的团队协作精神、交流与合作能力，使课堂教学真正焕发出活力。另外，在高中政治学习的过程中，教师还可以让学生通过课前共同预习、课堂同桌讨论、小组相互作为教学评价的重点。除平时考试或阶段测验外，教师可以采取多种形式，如答辩、节目表演、产品制作、社会调查、论文撰写、行为观察、情景测验、学生成长记录、档案袋评价等和谐教育。而学生学习能力的培养要以学习习惯、学习方法的养成为根本。中学时代是养成良好的学习习惯和学习方法的关键时期，这是由中学生的生理特点和心理特点所决定的。在------------------最新资料推荐------------------------------