肺内气体交换的教学设计教案_1.docxVIP

体交换的原理。通过测量胸围差，该书费与外界的气体交换过程。通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。(二)

体交换的原理。通过测量胸围差，该书费与外界的气体交换过程。通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。(二)能力目标：通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作

系统的组成。能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。(二)能力目标：培养学生分析问题、归纳总结的能力。(三)情感

实验法、讲解法、综合法教学安排：1课时教学准备：空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的有关资料。教学过程：课堂练习：1．下列疾病中，可能由空气污染引起的是()A感

较长D使鼻毛较大7．小英和平平在放学的路上遇到沙尘暴，小英马上戴上口罩，而平平没有带，请问到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为()A到达小英肺部的

生物学七年级下册第三章《人体的呼吸》说课稿

满市八中姜岩

一、课程标准：

本章位于《课标》的第五单元，“生物圈中的人”的第二个主题：人体生命活动的能量供给。主要包括以下三个目标：

1、描述人体呼吸系统的组成。

2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。

3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。

二、教材分析：

本章的主要内容是：分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的；探究空气质量状况和人体