第11课 少年当自强 教学设计（2课时，表格式） 2026道德与法治二年级下册.pdfVIP

小学道德与法治（二）年级（三）单元

第（11）课第（1）课时教学设计

课题名称少年当自强设计

1.感知自强不息是中华传统美德，理解自强就是靠自己、不怕困

难、坚持成长、不断进步。

2.能够辨别生活中的自强行为与依赖行为，形成正确的是非判

课时目标

断。

3.感受自强带来的成长力量，树立“我能行”的信念，愿意做不

怕困难的好少年。

教学重点理解自强不息的含义，认识生活中自强的具体表现。

教学难点体会自强对个人成长的重要意义，从内心认同并向往自强。

教学方法情境教学法、故事感悟法、小组讨论法、实践体验法

一、导入

师：同学们，你们在生活中有没有遇到过这样的情况——

学跳绳总摔倒、写字写不好、