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- 2026-04-16 发布于河北
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故事拓展在小学英语阅读教学中的实践
关键词:故事拓展;要求;形式
我们都知道,小学生学英语学得快忘得更快,其原因虽然小
学生语言模仿能力强,对新出现的词汇跟着老师读几遍便能记住,但
由于他们的学习内容单一,又没有语言实践的原生基地,结果学会后
很快又忘记,造成词汇学习越来越困难,从而导致部分学生逐渐丧失
学习英语的信心和兴趣。然而,通过我们的实践表明,在日常的英语
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