有句话叫做细节决定成败,高效课堂亦然。那么,仅就高效课堂流程来说,
有5个环节,每个环节有个细节,共计15个细节应该引起高度的注重。
先撇开大理论不讲,咱凭心而论,一节课究竟要学生么是我们必须首先要厘
清的第一个环节,这个环节用课堂的术语表述出来,叫做“学习目标”。应该说,
没有目标的课堂是不存有的,但是,令人遗憾的是目标设计有问题的课又具有相
当的普遍性。即使《国家基础教育课程改革纲要》明确突
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