算理贯通·化归为核：异分母分式加减法法则建构与应用——沪科版七年级数学下册第9.docx

算理贯通·化归为核：异分母分式加减法法则建构与应用——沪科版七年级数学下册第9.2.2课时教案

一、基于单元整体架构的课时规划

本节课是沪科版七年级下册第九章《分式》第二节“分式的运算”中的核心课时。在2024版新教材体系中，本课时处于分式运算承上启下的枢纽位置：前承分式的基本性质、约分、通分及同分母分式加减，后启分式混合运算、分式方程及函数应用。从知识发生学视角审视，本课时并非孤立的新授内容，而是“数式通性”这一核心观念在运算领域的深度具身。本章的整体教学逻辑在于通过类比分数建立分式研究的基本范式，即定义—性质—运算—应用。本课时正是“运算”板块中最能体现转化思想与程序化思维的关键节点。

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