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2025-2026学年科学版(2024)小学体育与健康三年级全一册《健康是人生最宝贵的财富》教学设计

一、教学设计理念

1.健康第一，素养导向：紧扣《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》“以学生健康发展为中心”的核心思想，将“运动能力、健康行为、体育品德”三大核心素养融入教学，通过具象化体验、生活化互动，让学生理解健康的多元内涵，而非仅停留在“不生病”的表层认知。

2.学生主体，生活联结：立足三年级学生“具象思维为主、喜欢趣味互动、生活经验有限”的特点，以“财富”为生活化切入点(学生熟悉“钱、玩具”等财富形式)，逐步引导学生建立“健康是比物质财富更重要的财富”认知：教学内容紧