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2026年中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》(3篇)

2026年中班美术活动教案及教学反思《多样的扇子》

教案一

活动目标

1.引导幼儿了解扇子的种类、形状和用途，丰富幼儿对扇子的感性认识。

2.鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作扇子，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣，体验成功的喜悦。

活动准备

1.收集各种不同类型的扇子，如折扇、团扇、羽扇等，布置在活动室内，营造扇子展示区。

2.各种制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩笔、羽毛、珠子等。

3.《扇舞飞扬》的音乐，多媒体设备。

活动过程

1.导入部分

播放《扇舞飞扬》的音乐，教师手持一把漂亮的折扇，随着音乐翩翩起舞，引起幼儿对扇子的兴趣。

引导语：“小朋友们，看老师带来了什么？对，是扇子。老师还会用扇子跳舞呢，好看吗？那你们想不想知道扇子还有哪些样子，有什么用呢？”

2.观察与讨论

带领幼儿参观扇子展示区，让幼儿自由观察不同的扇子，鼓励他们说一说自己看到的扇子是什么样子的，像什么。

提问：“这些扇子有什么不一样的地方？它们都是用什么材料做的？”引导幼儿观察扇子的形状（圆形、方形、扇形等）、图案（花卉、动物、人物等）和材质（纸、布、羽毛等）。

请幼儿说一说自己在生活中什么时候会用到扇子，了解扇子的用途。

3.教师示范

教师选择一种简单的彩色卡纸折扇制作方法进行示范。