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学前教育发展史重点判断题集

前言

学前教育史是学前教育专业的基础理论课程，了解其发展脉络、重要人物与关键事件，对于深刻理解当代学前教育的理念与实践至关重要。本判断题集聚焦学前教育发展史上的核心知识点，旨在帮助学习者检验学习成果，厘清易混淆概念，巩固专业认知。题目涵盖古代学前教育的萌芽、近代学前教育机构的产生与发展、重要教育家的思想贡献以及近现代学前教育的演变等关键领域。

判断题

1.古代社会尚未出现专门化的学前教育机构，但已有丰富的学前教育思想和实践。（）

2.柏拉图在《理想国》中首次提出了学前公共教育的思想，强调对儿童进行公养公育。（）

3.夸美纽斯的《母育学校》是历史上第一部系统论述学前教育的专著。（）

4.洛克的“白板说”认为儿童的心灵如同一块白板，后天的环境和教育对其发展起决定性作用。（）

5.18世纪末，法国教育家卢梭在其著作《爱弥儿》中，强调教育应顺应儿童的自然本性。（）

6.世界上第一所真正意义上的幼儿园是由福禄贝尔于19世纪在德国创办的。（）

7.福禄贝尔认为“游戏是儿童最纯洁、最神圣的活动”，并为幼儿设计了名为“恩物”的玩具。（）

8.蒙台梭利的“儿童之家”主要针对的是正常儿童，其教育法强调教师的权威作用。（）

9.杜威的实用主义教育理论主张“教育即生长”、“教育即生活”，对现代学前教育产生了深远影响。（）

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