（14页PPT）三角形全等的判定庾宗春.pptVIP

沪科版八年级上学期数学14.2三角形全等的判定（一）当涂县姑溪初中庾宗春

ＢＡＢＣ14.2三角形全等的判定(一）ＡＣ

复习巩固1.全等三角形的定义是什么？能够完全重合的两个三角形2.全等三角形的两个重要性质是什么？1）全等三角形的对应边相等2）全等三角形的对应角相等3.上节课中学过一个判定三角形全等的方法是什么？三组对应边相等，三组对应角也相等的两个三角形全等

活动一第一组:一条边为6cm;第二组:一个角是45°;按下列条件做三角形,并通过比较判断它们之间是否全等,由此你有什么发现?只给定三角形的一个或两个条件不能确定一个三角形的形状、大小第三组:两条边分别为4cm和6cm;第四组:一条边为6cm,一个角为45°;第五组:两个角分别为45°和60°.

画一个△ABC,使AB=5cm，AC=3cm若再加一个条件，使∠A=45°，画出△ABC5cm3cm活动二

画法：3.在射线AN上截取AC=3cm1.画∠MAN=45°4.连接BC2.在射线AM上截取AB=5cmANM45°········BC∴△ABC就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？

用符号语言表达为：在△ABC与△A`B`C`中∴△ABC≌△A`B`C`（SAS）两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。简写成“边角边”