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苏教版四年级上册数学全册教案

前言

本教案旨在为使用新版苏教版四年级上册数学教材的教师提供教学参考。它基于课程标准的要求，结合教材特点与四年级学生的认知规律，力求体现“以学生发展为本”的教学理念。教师在实际教学中，可根据班级具体情况进行灵活调整与创新，切勿生搬硬套。

全册教材分析

本册教材是在学生已经学习了万以内的数、简单的分数、乘除法的意义和计算，以及初步的图形认识等知识的基础上进行编排的。主要内容包括：升和毫升；两、三位数除以两位数；观察物体；统计表和条形统计图（一）；解决问题的策略；可能性；整数四则混合运算；垂线与平行线。

教材的编写特点主要体现在：注重数学与生活的联系，激发学生学习兴趣；引导学生经历知识的形成过程，培养探究能力；关注学生的个体差异，提供多样化的学习途径；加强数学思想方法的渗透，提升数学素养。

全册教学的总目标是：使学生在具体情境中理解数的概念，掌握必要的运算技能；初步建立空间观念，发展几何直观；经历数据的收集、整理和分析过程，掌握简单的数据处理方法；体验解决问题策略的多样性，发展应用意识和实践能力；在数学学习过程中，感受数学的魅力，培养学习数学的兴趣和信心。

分单元教案建议

第一单元升和毫升

单元教学目标：

1.认识容量的含义以及容量单位升和毫升，初步建立1升和1毫升的容量观念。

2.知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位换算。

3.能联系生