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初三下学期，我的班级管理“作战图”

——班主任表态发言

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家下午好！

感谢学校给予我这次发言的机会。站在这里，我想先说一句实话：接到这个发言任务时，我压力很大。?不是因为怕讲话，而是因为——初三下学期，真的没有太多时间可以用来“表态”了。

今天距离2026年中考，满打满算还有不到四个月。这四个月，对初三学生来说，是人生第一个十字路口；对我们班主任来说，是一场必须打赢的硬仗。所以今天，我不谈空泛的决心，只和大家汇报：这四个月，我打算怎么干？我们初三班主任团队打算怎么干？

一、学期定位：把“表态”变成“清单”

很多表态发言喜欢说“我一定全力以赴”、“我一定不负重托”。这些话没错，但太虚了。我的想法是：把表态变成清单，把决心变成节点。

我的工作目标：

班级层面：?确保班级稳定有序，不因压力出现极端事件；确保学风浓厚，不因疲惫出现大面积放弃。

学生层面：?帮助每个学生找到自己的“冲刺节奏”，让优生更优、边缘生突围、后进生有路。

成绩层面：?完成学校下达的各项指标，具体数字这里不展开，但目标是明确的。

我的时间轴：

2月（收心月）：?开学收心、一轮复习启动、目标卡重置

3月（攻坚月）：?一轮复习收尾、体育实验备考、第一次模考

4月（模拟月）：?二轮复习、第二次模考、体育实验考试

5月（调整月）：?三轮复习、第三次模考、查漏补缺

6月（迎考月）：?考前保温、心理