成绩单之外，我们更该看见什么？——高中期末表彰大会上的教师发言.docxVIP

成绩单之外，我们更该看见什么？

——高中期末表彰大会上的教师发言

尊敬的各位领导，亲爱的同事们、同学们：

大家下午好！

我是高X年级XX学科的教师XXX。站在期末表彰大会的台上，看着台下这一张张熟悉的脸，我想先说一句话：今天这张成绩单，只是高中三年漫长旅途中，一个普通的打卡点。

有人在这个打卡点领先了，有人暂时落后了。但更重要的是：我们怎么看待这个打卡点？接下来往哪儿走？

一、致获奖同学：赢一次不难，难的是知道为什么赢

首先，祝贺所有拿到奖状的同学。你们用这一学期的早起晚睡、刷题背书，换来了这份荣誉。但我想问你们一个问题：你知道自己这次赢在哪儿吗？

我见过太多学生，考好了就归功于“我这段时间很努力”，考差了就归咎于“题目太难”或“状态不好”。这种归因方式，会让你的成功变成偶然，而不是必然。

所以，我想给获奖同学布置一个?“寒假作业”：写一份“胜利复盘报告”，回答三个问题：

这学期，我做得最对的三件事是什么？（比如：每天整理错题？每周梳理知识框架？还是坚持早读背单词？）

这些事，我是怎么坚持下来的？（比如：和同桌互相监督？给自己设了奖励机制？）

下学期，我要继续坚持什么？改进什么？

这份报告不用交给老师，但要写给自己。写完之后，收好。下学期遇到挫折时，拿出来看看——告诉自己：我曾经做到过，我可以再来一次。

二、致未获奖同学：成绩是“诊断书”，不是“判决书”

接下来这番话，是说给今天没