浙教版小学四年级上册美术全册教案30P.docVIP

浙教版四年级上册美术教案

目录

TOC\o1-3\h\z\u第一課台灯的设计 1

第二課?水资源 2

第三課?漫画与生活 3

第四課??戏曲人物 5

第五課喜气洋洋 6

第六課?龙的传人 8

第七課??线条的魅力 10

第八課??风儿吹过 12

九課??虫虫大聚会 14

第十課?生长的植物 16

第十一課?材料的妙用 19

第十二課?塔 22

第十三課?瓶子新生代 25

第十四課?盘盘转转 26

第十五課?秦始皇陵兵马俑 27

第一課台灯的设计

一、教学内容

????《台灯设计》

二、教学目标?

????1.结识台灯设计中不一样的创意或制作手法。

????2.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。

????3.培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在平常的生活之中。

三、教学重点难点?

????1.重点：从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或运用废弃物品制作一只台灯。

????2.难点：如何在台灯的设计与制作中，既重视美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。

四、教学过程?

????1.观赏。

????（1）观赏“长信宫灯”，学生依照其造型判断“这是什么？”

????（2）教师在简洁的简介中，让学生了解它不仅是一件精美的人像雕塑艺术品，更是将实用功效与净化空气的科学原理相结合的照明用品，所以被称为“中华第一灯”。

????2.即兴造型。

????（1）以自已为模特，设计一个独特的造型，成就别具一格的“人形台灯”。（注意灯的位置摆放）

????（2）学生用肢体语言展示创意台灯，教师及时指出：这些台灯已含糊了普通台灯结构，在巧妙的共用中，将美观与实用悄悄的结合。引出課题——创意台灯设计

????3.移花接木，创意台灯。

????（1）出示一造型优美的高脚酒杯，提问：如何运用它的特点使其变成一只新奇的台灯？

????（2）課件出示源于生活的更多实物：如雨伞、花瓶、自行车、水果等，小组讨论：如何运用移花接木的方法重构“创意台灯”。

????（3）小组报告有趣的创意，課件及时展现各种“创意台灯”,让学生的构想变成现实。?

????4.细节点亮创意台灯。

????（1）观赏大师作品，思考“感动你的细节在哪里？

????（2）課件定格于台灯细节之处，发现某些简朴的元素如线、形等都赋予了作品永恒的魅丽，学生思考自已将如何展现设计亮点。

????5.创作。

????规定：在生活中寻找灵感，运用熟悉事物的巧妙组合进行设计。

????不论黑白或彩色效果的台灯，请你在某个细节的刻画中体现设计亮点。

????6.评价展示。

????（1）学生自我展示——简介如何体现巧妙的组合。

????（2）观众有目标的观赏——我最喜欢的创意细节。?

五、学生作品

第二課?水资源

一、教学目标

1、明白水对人类生活的重要性，学习并运用招贴画的方式宣传节约水资源。

2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简朴的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

3.、进行保护水资源、节约用水的教育，培养学生关心社会问题和热爱祖国的情怀。

教学重点：

1、明白水对人类生活的重要性，学习并运用招贴画的方式宣传节约水资源。

2、看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简朴的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

教学难点：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简朴的节水、爱水、保护水资源的招贴画创作。

学时：1学时

課前准备

（学生）收集水资源关于资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。

（教师）水资源破坏相关资料，宣传板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。

教学过程

1.引入。

（1）板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？

（2）引入新課。

2.艺术作品的观赏。

展示各种关于水的艺术作品（绘画图片、生活用品上的花纹等），学生观赏的同时刊登自已的看法。小组讨论：水与人类有着如何的关系？

3.综合探索实践。

（1）出示图标：猜猜这是什么标志？（结识中国国家节水标志）

（2）节水，有必要吗，教师叙述一组数据和出示一组图片：

全球用水短缺达12亿人。

每年死于和水关于的疾病人数为300万——400万人。

预计到2025年，水危机将蔓延到48个国家，约35亿人为水所困。

全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。

学生刊登自已的感受。

（3）节水保护水资源迫在眉睫，一起来筹划一次宣传活动，学习制作板报