高中思想政治（高二年级）：国家人才结构优化视野下的个体发展路径规划导学案.docx

高中思想政治（高二年级）：国家人才结构优化视野下的个体发展路径规划导学案

一、教材与学情分析锚点

（一）教材逻辑定位【非常重要】【战略支点】

本导学案并非基于某一固定版本教材章节的单向度知识授受，而是依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》及《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》精神，在高二年级“选择性必修”与“校本选修课程”交叉地带开发的融合型专题课程-1。其内容逻辑贯通“必修2·经济与社会”中“高质量发展”与“新发展理念”、“必修4·哲学与文化”中“价值判断与价值选择”与“实现人生价值”，以及“选择性必修3·逻辑与思维”中“创新思维与决策”。核心任务