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2025年高三数学老师工作计划

2025年高三数学老师工作计划

一、指导思想

以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》及《2025年高考考试说明》为依据，立足高三学生实际学情，聚焦数学核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）培养，坚持基础为本、能力为重、素养导向原则，通过一轮夯基、二轮突破、三轮冲刺三阶段复习，构建系统化知识网络，提升学生综合解题能力与应试技巧，确保2025年高考数学成绩实现平均分提升10分，优秀率（120分以上）达45%，及格率（90分以上）达85%的总体目标。

二、学情分析

（一）基础数据

2025届高三学生共320人，分为8个理科班、2个文科班（其中理科重点班2个，普通班6个；文科重点班1个，普通班1个）。入学摸底考试数学成绩统计：

-理科：平均分68.5分，最高分142分，最低分32分；90分以下（基础薄弱）占比38%，90-120分（中等生）占比52%，120分以上（尖子生）占比10%。

-文科：平均分58.2分，最高分128分，最低分28分；90分以下占比52%，90-120分占比42%，120分以上占比6%。

（二）薄弱环节

1.知识漏洞：函数导数、解析几何、概率统计等模块知识点掌握碎片化，如导数单调性判断忽视定义域，解析