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- 2026-04-17 发布于广东
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思考:
白天与夜晚,丝带的飘动方向相反,原因?;2.1.2大气的运动;
1、结合示意图,学生运用综合思维说明热力环流的原理。
2、学生能解释海陆风、山谷某省市风等现象的形成及影响提高地理实践力。
;大气运动的能量来源于哪儿?
大气为什么会运动?
;热力环流成因探讨--气压;;思考:
1.比较气压高低:a1a2a3;b1b2b3;a1b1
2.比较空气密度:a1a2a3;b1b2b3;a1b1;;一、热力环流
1.热力环流
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