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基于核心素养的初中生历史文化遗址教育路径研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中生历史文化遗址教育的路径。通过分析当前教育现状，提出基于核心素养的教育理念在历史文化遗址教育中的重要作用，旨在为提升初中生历史文化素养、培养全面发展的人才提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中生；历史文化遗址；教育路径

一、引言

（一）1.核心素养的内涵及在教育中的重要性

核心素养是指个体在特定领域所具备的基本素质和能力，它是知识、技能、情感、态度等方面的综合体现。在教育过程中，核心素养的培养已成为我国教育改革的重要方向。历史文化遗址作为我国历史文化的载体，对培养学生的核心素养具有重要的教育价值。

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