大单元视域下小学五年级英语Unit 2购物智多星跨学科主题教案.docx

大单元视域下小学五年级英语Unit2购物智多星跨学科主题教案

一、教材与学情双向深描：核心素养的生长点与挑战域

【基础·学情定位】本课授课对象为小学五年级学生，平均年龄十至十一岁，处于皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期。学生具备初步的逻辑思维能力和抽象概念理解潜力，但仍高度依赖具象情境、实物操作与协作互动。在语言储备方面，学生已在三年级下册Module4学习过“Doyoulike...?”“Yes,Ido./No,Idont.”等表达喜好的句型，在四年级上册Module2学习过“Howmany?”询问可数名词数量的核心句型，并在本册Modul