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广东省中小学心理健康教师考证试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种心理效应是指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象？（）

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.近因效应

答案：B。晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，也就是以偏概全，从个人的好恶出发推论其他品质。首因效应是最初获得的信息比后来获得的信息影响更大；刻板效应是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人；近因效应是新近获得的信息比原来获得的信息影响更大。

2.学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，这种现象被称为（）。

A.高原现象

B.低谷现象

C.疲劳现象

D.瓶颈现象

答案：A。高原现象是指在技能学习过程中会出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。低谷现象并不是心理学上描述学习的专业术语；疲劳现象主要强调因身体或心理疲劳导致的效率下降，但不一定有成绩和知识模糊的特征；瓶颈现象更侧重于描述达到一定水平后难以突破的情况，但不如高原现象准确针对学习过程的这一特定表现。

3.小明在课堂上总是主动回答问题，表现得非常积极，但回答的正确率并不高，他的认知风格可能是（）。

A.