小学英语六年级下册Unit1VisitingCanadaLesson3阅读与写作精品教案
一、教学背景分析
(一)【基础】课程标准解读与落实
本节课严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》二级学段目标进行设计。课程秉持大观念统领和英语学习活动观,着力于培养学生的核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言技能上,强调对学生“看”的技能(Viewing)的培养,引导学生通过观察图片预测文本内容;在理解性技能(听、读)的基础上,重点发展表达性技能(说、写),实现从语言输入到语言输出的完整闭环。本节课旨在通过主题意义探究,引导学生在学习如何介绍个人经历与家庭的过程
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