我看“大国良师”：领航校长眼中的中国好教师——基于教育部第二期中小学名校长领航班16名校长的讨论与分析.pdfVIP

学管理FE慧本刊视点05

我看“大国良师’’：

领航校长眼中的中国好教师

——基于教育部第二期中小学名校长领航班16名校长的讨论与分析

杨晓梦／中小学管理杂志社

“我们希望经过五年左右的努力…．．教师队伍规16位领航校长对于优秀教师的共性特质描述可以总结

模、结构和素质能力基本满足各级各类教育发展需要。为良好的道德品质、扎实学识、仁爱之心以及持续提升

再经过十年左右努力．教师综合素质、专业化水平和创能力。这四者之中，良好的道德素养居于首位，这一特征

新能力大幅提升．学历达到世界发达国家水平．培养造具体指向教师们对于自身职业的尊重。如广东省广州市

就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数越秀区东风东路小学彭娅校长认为．优秀教师首先要明

以万计的教育家型教师。”2017年6月．教育部教师工作确所传之道．此“道”应为国家使命与社会责任之大道。

司司长王定华在本刊撰文《涵育大国良师：我国教师队此