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智能教育产品设计与教学效果手册

第1章

1.1用户画像与场景洞察

定义核心用户群体为“一线智能教育从业者”与“非专业教育决策者”，前者包括一线教师、教研组长及学科带头人，后者涵盖校长、区域教育局长及教育政策制定者；通过深度访谈与问卷调查，发现85%的教师将课堂时间压缩在30分钟内，导致传统PPT展示效率低下，而72%的校长更关注数据驱动的学情分析而非单纯的课堂管理，这直接决定了产品必须兼顾“轻量级操作”与“宏观数据决策”的双重属性。构建“课前预习-课中互动-课后追踪”的全流程学习场景模型，其中课前场景依赖自适应学习路径推荐，课中场景侧重实时行为捕捉与即时反