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小学科学教学中学生实验探究能力与科学素养的培养论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨了在实验探究过程中如何培养学生的实验探究能力和科学素养。通过对相关概念的阐述，分析了实验探究能力与科学素养的内涵及其在小学科学教学中的重要性，提出了具体的培养策略，旨在为提高我国小学科学教学质量提供参考。

关键词：小学科学教学；实验探究能力；科学素养；培养策略

一、概念阐述

（一）实验探究能力

1.实验探究能力的内涵

实验探究能力是指学生在科学实验过程中，运用科学方法、科学思维和科学精神进行探究、发现和解决问题的能力。这种能力包括观察、提问、假设、设计实验、实验操作、数据分析和结论等方面。实验探究能力