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基于工程教育认证标准的计算机类学生能力达成度评价系统：构建、实践与创新

一、引言

1.1研究背景

在当今科技飞速发展的时代，计算机技术已广泛渗透到社会的各个领域，成为推动经济发展和社会进步的关键力量。计算机类专业作为培养计算机领域专业人才的重要途径，其教育质量直接关系到我国在信息技术领域的竞争力。工程教育认证作为一种国际通行的工程教育质量保障制度，旨在确保工程教育满足行业和社会的需求，提升工程专业人才的培养质量。对于计算机类专业而言，工程教育认证不仅是对专业教育质量的权威检验，更是推动专业持续改进和发展的重要动力。

能力达成度评价是工程教育认证的核心环节之一，它以学生为中心，聚焦学生在毕业时