2026版PEP小学英语三年级下册教学计划.docxVIP

2026版PEP小学英语三年级下册教学计划

一、指导思想

本计划以《义务教育英语课程标准（2025年修订版）》为依据，坚持育人为本，落实立德树人根本任务，遵循三年级学生身心发展规律和外语学习特点，以培养学生英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）为核心，发挥英语课程工具性与人文性统一的价值。立足2026版PEP小学英语三年级下册教材修订特色，构建情境化、游戏化、生活化的教学模式，引导学生积累基础语言知识、培养初步语言运用能力，了解中外文化差异，涵养家国情怀，坚定文化自信，为学生终身学习和适应未来社会奠定坚实基础。

二、学情分析

本学期授课对象为小学三年级下学期学生，经过三年级上册的英语启蒙学习，学生已具备一定的英语基础，同时呈现出明显的个体差异，整体学情如下：

1.知识基础：大部分学生已掌握26个英文字母的认读，部分学生书写不够规范；累计掌握约150-200个核心词汇，能运用简单的问候语、自我介绍等日常交际用语，具备初步的听说认读能力，但灵活运用语言交流的能力不足，对语法规则感知模糊，约30%的学生存在“认读脱节”问题，能听懂但开口表达不自信。

2.认知特点：三年级学生好奇心强、善于模仿，注意力集中时间约20-25分钟，以形象思维为主，符合课标低年级“感知与积累”的核心要求，对直观、生动、有趣的体验式学习接受度高，适合通过游戏、歌谣、角色扮演等形式开展教学。