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  • 2026-04-17 发布于江西
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《太阳》教学设计

【教学要求】

 1、认识太阳的远、大、热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体

的热情。

 2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。

 3、理解“觉得其实”“看起来实际上”“如果就”“虽然但是”等关联词的作用。

 【课前准备】

 适逢有日环食,先带领学生观察,或放太阳的幻灯。

 【课时安排】

 第一课时:导入新课、创设问题情境、自学课文、分段、读讲第一段。

 第二课时:读讲第二、三段,创设情境巩固练习。

 【教学过程】

 第一课时

 一、导语(结合儿童的生

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