初中地理七年级下册跨学科主题研学导学案：乡土地理社会调查的“四维融合”范式.docx

初中地理七年级下册跨学科主题研学导学案：乡土地理社会调查的“四维融合”范式

一、教学背景与课标定位

本导学案基于《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“乡土地理”与“跨学科主题学习”板块的顶层设计要求，对应人教版人文地理七年级下册第六单元“综合探究六：如何开展社会调查——以调查家乡为例”的核心内容。依据课程标准关于“构建开放的地理课程”及“至少安排一次野外考察或社会调查”的刚性要求，本设计将传统的社会调查方法课迭代为指向核心素养的跨学科项目化研学课程-5-8。课程以“乡村振兴”与“家乡文化自信”为真实问题情境，锁定初中二年级（八年级）作为实施学段——该学段学生已完成中国地理总论部分学习，