任务八 铣刀头座体设计课程设计电子版.docVIP

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课时备课卡1

第页

课题

铣刀头座体设计

课型

上机

4课时

序号

课前

准备

电脑运行正常、SolidWorks软件运行正常

重点

与

难点

重点：

1.掌握组合实体特征。

2.掌握筋特征。

难点：

三种组合操作的使用

教学

目标

知识目标：

掌握多实体造型、组合实体。

技能目标：

具有使用多实体造型技术设计复杂零件的能力，熟练掌握使用各种特征进行参数化设计的技能。

素质目标：

培养学生严谨细致、脚踏实地、勇于创新的品质。

诊断

测试

任务实施

时间

备注

一、复习

三种组合操作的使用。

3min

二、任务引入

学生复习完前面的相关知识，基本的操作基本熟练，以任务为导向，引出铣刀头座体设计。

5min

培养学生严谨细致、脚踏实地、勇于创新的品质

三、相关知识

一、组合实体

定义：将多个实体结合生成一个单一实体零件或另一个多实体零件。

分类：“添加”组合实体、“共同”组合实体、“删减”组合实体

二、筋特征

在草图轮廓与现有零件之间添加指定方向和厚度的材料，在零件上增加强度。筋实际上是由开环的草图轮廓生成的特殊类型的拉伸特征。

30min

四、任务实施

步骤一生成上部的圆柱体

步骤二生成左侧肋