初中数学：学案《平行线》.docxVIP

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初一数学

大单元整体学习学程

平行线

班级：________

小组：________

姓名：________

学科主任：_________年级主任：________

第九单元平行线

单元概述

【学科大概念】平面内两条直线的度量关系与位置关系的研究与表达.

【课程大概念】依托对三线八角的数量与位置关系研究，揭示平行线的性质与判定本质，培养有条理的进行思考、符合逻辑地进行表达的能力，发展直观想象和逻辑推理能力，初步形成研究平面图形的一般思路.

【单元内容】

平面内两条直线的位置关系有相交和平行，在上一单元学习了两直线相交时的对顶角，又学习了特殊的相交——垂直，本单元研究的是平面内两条直线的另一种位置关系——平行.本单元我们将更加深入的探究如下内容：利用两条直线以及它们被第三条直线所截产生的同位角、内错角、同旁内角，通过平行线的性质和判定，探索“三线”和“八角”之间的内在联系，实现数学知识和思想的螺旋式上升.本单元是“图形与几何”的重要内容，是学习全等三角形、平行四边形、图形的平移、相似形、圆、投影与视图等后继知识和进行推理证明的不可缺少的基础.通过平行线的学习可以提升推理意识，有条理的进行思考、符合逻辑地进行表达的能力.

【课标要求】

1.识别同位角、内错角、同旁内角.

2.理解平行线的概念；

3.掌握平行线基本事实