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苏教版五年级数学第七单元《解决问题的策略》教案

第七单元解决问题的策略简案

第1课时解决问题的策略（1）

教学目标

1.认识转化策略，学会用平移、旋转转化不规则图形解决问题。

2.体会转化思想的价值，提升图形分析与解决问题的能力。

教学重点

理解转化策略，运用转化法比较图形面积、计算图形周长。

教学难点

根据图形特点，灵活选择平移、旋转等合适的转化方法。

教学时数

1课时

教学过程

1.情境导入：①出示两个不规则图形，提问能否直接比较面积，引发认知冲突；明确本节课学习用转化解决图形问题。

2.探究新知：①小组合作探究，通过剪拼、平移、旋转操作，将两个不规则图形转化为标准长方形；②对比发现转化后长方形面积相等，得出原图形面积相等的结论；③回顾反思，总结转化核心：化复杂为简单、化不规则为规则，面积保持不变；④联系旧知，梳理以往学习中运用转化的案例，感悟未知转化为已知的数学思想。

3.巩固练习：①完成练一练，平移线段转化图形，快速比较图案面积；②完成练习十六1-3题，转化图形简便计算周长，填空解决面积变式题；③指名板演解题过程，集体订正，强调转化中周长、面积的不变性，纠正方法错误。

4.课堂总结：梳理转化策略的意义与常用方法，牢记图形转化的核心原则，强化策略应用意识。

作业布置

完成练习十六剩余习题，运用转化法解决图形相关问题。

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