中考数学压轴题 36 计之第 9 计：极端化思想（最新彼）.docxVIP

中考数学压轴题36计之第9计：极端化思想

极端化思想是一种通过考虑问题的极端情况来探索解题思路的方法，它能帮助我们快速找到问题的突破口。

一、“极端化思想”的内涵

极端化思想是指在解决数学问题时，通过考察问题的极端情形（如最大值、最小值、边界值、特殊位置等），来揭示问题的本质和规律，从而找到解决问题的方法。

二、适用题型

最值问题：求函数的最大值、最小值，几何图形中线段长度、面积的最值等。

存在性问题：判断是否存在满足某种条件的元素，可通过考虑极端情况来验证。

动态几何问题：在图形的运动变化过程中，考虑动点在极端位置（如端点、中点等）时的情况。

三、典型例题剖析

例题1

求函数y=x2-2x+3的最小值。

分析

本题可通过考虑二次函数的顶点这一极端情况来求最小值。

二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图像是开口向上的抛物线，其顶点为最低点，函数在顶点处取得最小值。

对于函数y=x2-2x+3，a=10，顶点的横坐标为x=-b/(2a)=2/(2×1)=1，将x=1代入函数得y=1-2+3=2，所以函数的最小值为2。

例题2

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，点P是AB上的动点，求PC的最小值。

分析

当PC垂直于AB